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學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),提高教師政治素質(zhì)

根據(jù)《貴州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工政治理論學(xué)習(xí)制度(試行)》有關(guān)規(guī)定,結(jié)合《貴州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃》安排,產(chǎn)教融合中心于824日組織開展了政治理論學(xué)習(xí),樹牢教師“四個(gè)意識(shí)”,牢記“兩個(gè)確立”,做到“兩個(gè)維護(hù)”。

本次學(xué)習(xí)重點(diǎn)是:學(xué)習(xí)“習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上的重要講話”和中共貴州省委“中國這十年·貴州”主題新聞發(fā)布會(huì)實(shí)錄內(nèi)容。

學(xué)習(xí)方式為:教師領(lǐng)學(xué)、研討發(fā)言、集中學(xué)習(xí)。

政治理論學(xué)習(xí)意義重大,尤其是從事教育事業(yè)的單位和個(gè)人,努力提升教師的思想政治教育能力,有助于增強(qiáng)學(xué)生的政治素質(zhì);有助于提高教師的思想品德和心理素質(zhì);有助于培養(yǎng)新時(shí)期所需要的高素質(zhì)人才,為中華民族偉大復(fù)興之中國夢貢獻(xiàn)力量。


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